Volet pratique
Les classes inscritent dans le dispositif Foot à l’école bénéficie de nombreux moyens… Proposition de documents dans l’appui d’organiser son cycle qui se finalise par une rencontre organisé par les élèves!
Le jour J, les enfants devront installer et désinstaller le matériel sur les différents ateliers.
La rencontre s’est organisée en 3 temps:
- Un temps quiz
- Un temps de pratique sportive
- Un temps d’échange oral adapté aux différents cycles, qui pourra être matérialisé par un dessin ou une œuvre artistique
L’action porte sur l’attitude des participants autour de l’activité et sur les différents rôles sociaux : joueurs, arbitres et spectateurs.
Dans ce sens, les classes engagées ont basé leur préparation sur le respect de l’esprit sportif et le rôle des différents acteurs d’une rencontre sportive.
La rencontre s’articule sur plusieurs activités :
- 2 jeux techniques parmi:
- Béret-ballon
- Balle au capitaine
- Ronde en fête
- 1 type de match parmi
- Le match « rencontre »
- Deux buts à attaquer et à défendre
Deux aspects importants qui font qu’une activité sportive soit un réel support éducatif, sont l’égalité filles-garçons et l’égalité face à la réussite et au dépassement de soi
- Quiz sur la culture du foot, les valeurs FFF et l’Euro 2020
Ressource pédagogique:
https://footalecole.fff.fr/fr/parcourir-les-contenus
Volet culturel
Pour les classes qui participent au dispositif Foot à l’école, un volet culturel leur est proposé. Dans ce volet, les classes doivent créer une production statique ou dynamique en respectant les critères suivants:
Venez y jeter un coup d’œil ! Les enfants ont bien travaillé.
https://dyf78.fff.fr/simple/une-operation-foot-a-lecole-tres-reussie/